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孩子听老师话,却不听家长话,原来是因为这个。

更新时间:2018-04-04

孩子听老师话,却不听家长话,原来是因为这个。

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对家里的熊孩子来说,现在谁说话最好使?爸爸妈妈?爷爷奶奶?外公外婆?

  不,都不是,答案只有一个:学校里的老师。

  夸张一点说,老师的话简直就是圣旨,孩子不仅会听,而且还会不折不扣地执行。

  而父母说的话就像空气,孩子很少听。搞得很多父母都要这样吓唬孩子:你要是再不听话,我就告诉你们王老师···

  为什么会出现这样鲜明的对比?老师们靠什么获得了孩子们的敬畏?背后真正的原因是什么?


  第一个原因:老师给孩子树了明确的规矩,而父母没有。

  学生们在学校里有哪些规矩呢?这里来一起看下。

  这些规矩是必须做到的:

  按时到校。

  衣服整洁。

  见到老师要问好。

  课前准备好书、准备好笔。

  坐姿笔直。

  认真听讲。

  认真做随堂练习。

  积极举手回答问题。

  放学后按要求完成作业。

  ······

  这些规矩是不能违反的:

  上学不能带零食。

  上学不准带手机。

  不准说脏话。

  不准动手打架。

  上课不能交头接耳。

  不准传小纸条。

  不做小动作。

  不能影响别人听课。

  不能抄作业。

  考试不能作弊。

  ······

  类似的规矩还有很多很多,要总结和提升一下的话,那就是中小学生日常行为规范。

  有了这么一套规矩,老师面对班上几十个孩子才不会慌,才能掌控局面,保证一切井井有条。

  再反观绝大部分家庭,哪有这么明确的规矩?现在大家都一起回想下,你能清晰明确地说出家里的3条规矩吗?家里有成文的规矩吗?估计很多人1条都说不出来。


  第二个原因:老师给孩子兑现了明确的奖惩,而父母没有。

  光有规矩远远是不够的,因为仅仅写在纸上的规矩都是空话,只有真正付诸实施的才叫规矩。

  在学校里,规矩的实施就是奖惩。

  从幼儿园开始,就有让我们又爱又恨的小红花。

  表现得更好,除了累积更多小红花,还能升级变成大红花,最后还能拿到那飘着香气的真红花。

  这些红花不仅奖励给你,而且最重要的是:昭告全班,让你那小小的虚荣心得到极大满足。

  其他一切奖励也都是这朵小红花的升级:表现好可以拿到奖状,可以领到奖品,还可以站在全校学生面前讲自己的光荣事迹。

  只要表现好,学校里的规矩一定会兑现。老师不会轻易许诺,只要许诺后一定会兑现。

  可反观很多父母呢?很多时候都是轻易许诺、从不兑现。

  最小的事:你快点吃饭,吃完这一口就让你看电视。结果,没有。

  大点的事:你快点写作业,写完了可以下去玩了。结果,没有。

  更大的事:你好好学习,如果考试进步了就给你买IPAD。结果,没有。

  这至少带来了两个问题:

  其一,很多许诺是不应该的,孩子做一些事是必须的,不应该许诺给奖励。

  其二,随便许诺后却不兑现,一点点蚕食了孩子对你的信任和尊重。

  日积月累后,你再说什么话,孩子都不会相信了。这一点都不奇怪。

  兑现奖励只是一个方面,而兑现惩罚则更为重要。

  在学校里,孩子在某方面犯了错,老师会及时对照规矩给出惩罚。

  比如,考试敢作弊,会被取消成绩,甚至全校通报批评,最严厉的甚至是没法毕业。

  同样来反观父母对孩子,很多规矩下的惩罚措施都是摆设。

  孩子没按照求做,哭闹耍赖,只要闹腾得厉害一点,大多数家长都会心软屈服。别说惩罚了,反倒变成孩子要挟父母了。

  长此以往,父母口中所谓的规矩,哪还有半毛钱作用?逢人还抱怨:我们给孩子立规矩了呀,可就是不管用啊。真是这样吗?


  第三个原因:老师给孩子树立了良好的榜样,而父母没有。

  这话怎么说呢?就是老师给孩子们传递的都是积极正面的形象,要求学生做到的事,老师会身先士卒;而父母很多时候却把自己当成了局外人,只要求孩子如何,却从不要求自己。

  来看看老师的工作状态。

  要求学生不能迟到,老师就会提前先到。很多值班老师和校长,往往都提前很多就到学校门口等着学生。不值班的老师,则会提前到办公室准备好上课的材料和工具,上课铃一响,准时出现在讲台上。

  要求学生不能上课随便讲话,老师也有自己的原则。上课不能接打电话。

  要求学生按时完成作业,老师则会加班加点。按时批改完作业和试卷,及时反馈给学生。

  再看看很多家长的日常。

  要求孩子不玩游戏不玩手机。结果呢?自己成天拿着手机不放。就连吃饭时,都忍不住要摸几下。这样怎么能阻止孩子玩手机?

  要求孩子不看电视。结果呢?孩子写作业时,自己在客厅里看电视。还开怀大笑。这样怎么能让孩子安心学习?

  要求孩子认真写作业、求进步。结果呢?自己对工作毫不上心、天天倒数。这样怎么能让孩子从你身上获得正能量?

  老师给孩子树立了良好的榜样,至少是以身作则的示范。所以老师批评学生时,孩子愿意听,因为老师就是比我做得好啊。

  家长没有给孩子树榜样,反倒是反面典型。你再去要求孩子,孩子有足够的心理优势反驳你:你自己都做不到,还来要求我?


  到底该给孩子树哪些规矩呢?这里分年级给家长们一点参考。

  一年级

  1.按时完成作业

  2.养成正确的读书写字姿势。

  3.每晚准备好第二天的学习用品。

  4.早睡早起。

  5.按时吃饭、不吃零食,爱惜粮食。

  6.爱护书本、爱惜学习用品。

  7.自己穿衣服、系鞋带。

  二年级

  1.每天预习半小时。

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