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好的启蒙老师,一定是多鼓励孩子、愿意与孩子交流的那一个。

更新时间:2014-11-29

好的启蒙老师,一定是多鼓励孩子、愿意与孩子交流的那一个。
 
俗话说,亲其师,信其道。小学生大多是喜欢上老师才喜欢其教的学科。记得自己刚上小学时,特别喜欢漂亮的班主任。因为能写出班级大多数同学的名字,班主任就"钦点"我为学习委员,一当就是六年。之后的学习时光,她总是鼓励我,在全班朗读我的作文,以至于我爱上了写作,一生与文字为伍。由此可见,好的启蒙老师更多的是用非凡的耐心与爱心,走进孩子的内心世界,给予其成长的引领。
 
也许,老师不能改变现有的教育体制,不能改变学校教育的生态,但可以改变自己的教育理念,尽量给孩子一个宽松、自由、充满爱和温暖的成长环境,尽量平等看待孩子,把孩子当成一个独立的人,而不是硬性要求,无条件地要求孩子服从成人的意志,更不能把自己的成就感建立在孩子身上,让小小的身躯承担太大的压力。好的启蒙老师说不清具体长什么模样,但一定多鼓励孩子、愿意与孩子交流、不滥用惩罚的那一个。
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